Im Sinne der Inklusion sollte jedes Kind die für es bestmögliche Unterrichtsform erhalten. Das bedeutet für LERNEN FÖRDERN: Für junge Menschen mit Förderbedarf muss weiterhin ein Angebot im Sinne einer individuellen Förderung bestehen bleiben und weiterentwickelt werden. Dazu zählen auch stetige und kontinuierliche Übergänge – und damit auch die Durchlässigkeit zwischen Förderschulen und allgemeinen Schulen.